第一百零六章语言学习一
杨小乐看了一眼,她似乎已经感觉到了杨小乐的茫然和不安,杨小乐看着老师妩媚的的笑容也冲她耸耸肩,示意自己的确是没有听懂老师讲的什么。
美女老师并没有因此放慢语速,而且她讲的内容杨小乐也没有在教材上找到,于是接下来的课对于杨小乐而言简直就成了一种折磨。
好容易盼到下课了,美女老师来到杨小乐的身边,用杨小乐勉强可以接受和连猜带蒙能听懂的的语速对其说道:“今天是你的第一次课,你听得有些吃力是可以理解的,但我们这是g3的程度,我们需要更高的要求,别的同学能听懂,你也一定会听懂的,可能你还需要一段时间适应德语的语言环境。”
杨小乐还能说什么呢?只能感激地点点头,然后自我安慰自己道:是呀!相对于一门新的语言,要达到可以和这门语言的母国的人,畅所欲言的交流,不但需要适应,还需要不断地交流,我虽然对德语有一定的研究,但是那也毕竟是闭门造车的时间居多。
就这样在‘半醉半醒’的状态下,持续了一个星期之后,杨小乐的听力已经是大有长进了,美女老师上课的内容大概可以听懂80%,其他四位同学也是基本上达到了这个要求。
美女老师看到杨小乐他们已经逐步适应了她的课程,就开始增加难度了——自学。
每天上课之前,老师会发一篇和教材有关的文章给他们,让他们自己看,自己翻译。
老师只会在他们有问题寻求帮助时,才会出言指点。这些让杨小乐他们自学的每一篇文章,可都是经过老师精心挑选的,它包含了许多他们应该掌握的单词和语法点,而他们通过自己的思考和记忆去理解这篇文章,其效果是可以想象的。
杨小乐他们因此可以记住很多单词,并且可以靠他们的理解并不是借助字典,甚至,有时根本不知道这个单词确切的属于自己母语的解释,但是他们却知道它的意思。
美女老师用她自己的方法,让杨小乐他们可以完全不用翻阅‘德语语法’这本书籍,就可以掌握更多的语法,因为只有凭借自己的大脑,理解了这些单词在句子中的位置、次序,用起来才不会出错,说出来也才不至于让别人听不明白。
偶尔,杨小乐也会回忆起自己前世在大学学英语的情景:一本考纲要求的词典,一张草稿纸,一只总也用不完的圆珠笔,就是杨小乐当年攻克英语的法宝。-----因为科技英语和考证的英语完全是两码事。而之后呢?除了如杨小乐这般毕业后一直在与英语打交道的少数人之外,把证书收藏在书柜里的大多数人,有多